Структура и органы управления образовательной организацией

Управление школой осуществляется на основе сочетания принципов самоуправления коллектива и единоначалия.

В основу положено пятиуровневое управление.

Первый уровень  – уровень директора (по содержанию – это уровень стратегического управления). Директор школы определяет совместно с Управляющим советом школы стратегию развития школы, представляет её интересы в государственных и общественных инстанциях. Директор школы несет персональную юридическую ответственность за организацию жизнедеятельности школы, создает благоприятные условия для развития школы.

На втором уровне (по содержанию – это тоже уровень стратегического управления) функционируют традиционные субъекты управления: Управляющий совет школы, педагогический совет, общее собрание трудового коллектива.

Третий уровень управления (по содержанию – это уровень тактического управления) – уровень заместителя директора по УВР, ВР. Этот уровень представлен также методическим советом. Методический совет – коллегиальный совещательный орган, в состав которого входят руководители творческих групп педагогов, ШМО.

Четвертый уровень организационный уровень учителей, функциональных служб (по содержанию – это уровень оперативного управления), Творческие группы, школьное методическое объединение – структурные подразделения методической службы школы.

Пятый уровень организационный уровень обучающихся. В школе создан орган ученического самоуправления, который  действует на основании  Положения.

Структурные подразделения - отсутствуют.